Solo la educación puede cambiar el rumbo de las cosas. No veo
otra manera de remediar la civilización que la educación, porque si el problema
es la mente patriarcal, no es la sociedad patriarcal,es la mentalidad que está
detrás: el nivel de conciencia, la ceguera, la conformidad, el temor, la vanidad,
la arrogancia, todos los vicios que son parte de esta mentalidad, la pequeñez.
Si el problema es la conciencia yo creo que solo la educación puede masivamente
proponerse un cambio de conciencia pero no queriendo arreglar con una operación
maquillaje. La educación puede solucionar la crisis del mundo si es que se
redefine lo que es educación. Porque actualmente la educación es una mera
instrucción para superar exámenes y tests y eso no es educación, es algo totalmente
perverso.
Da la impresión que
la academia, la escuela y la universidad se están cayendo a pedazos por todos
lados pero siguen siendo sostenidas por palitos, sin embargo, cómo te imaginas
tú una escuela del futuro
Yo digo que debe ser una escuela para tricerebrados, ya que
somos seres tricerebrados que tenemos no solo intelecto, toda la educación ha
estado toda expresa del paradigma racional o racionalista. Somos seres dotados
de unas características de capacidad amorosa que es vital. Una comunidad feliz
solo puede ser posible a partir de individuos virtuosos, por lo que tiene que
haber una educación del corazón, una educación de las relaciones humanas.
¿Cómo se puede
enseñar la empatía, cómo se puede enseñar el amor en el colegio?
Se puede, por ejemplo, los colegios están dominados por un
modelo “del padre severo” son lugares patriarcales en el sentido de que domina
el espíritu masculino exigente que eclipsa el espíritu normalmente amoroso de
la persona. Sin embargo la vocación de educar se parece ala vocación materna,
hay un nexo de cariño, no se aprenden cosas de quien no se quiere.
La educación ofrece algo tan perversamente irrelevante que
es muy difícil para los estudiantes aprender. Pero en lugar de solucionar el problema
que es la ausencia del principio madre, la ausencia del principio afectivo de
la relación humana, de la tecnologización completa de la educación, la
instrumentalización completa, en vez de solucionar lo que falta, se quiere
solucionar y se habla de “educación de calidad”, poniendo más presión o
poniendo más tecnología y ordenadores, etc. para que la gente saque mejor nota.
Me parece perverso y absurdo, llamar educación de calidad a algo que no es
siquiera educación.
